Autyzm, Asperger
Książki o autyzmie i zespole Aspergera – wsparcie w zrozumieniu i terapii
Kategoria „Autyzm, Asperger” zawiera starannie wyselekcjonowane książki dla rodziców, terapeutów, pedagogów i nauczycieli, które pogłębiają wiedzę na temat spektrum autyzmu. Znajdziesz tu publikacje wspierające pracę terapeutyczną, rozwój społeczno-emocjonalny oraz codzienne funkcjonowanie dzieci i młodzieży z ASD. Książki pomagają zrozumieć świat dziecka ze spektrum i uczą, jak skutecznie wspierać jego rozwój.
W naszej ofercie znajdują się zarówno poradniki, jak i książki z praktycznymi scenariuszami zajęć, ćwiczeniami i historiami, które pomagają dzieciom rozwijać umiejętności komunikacyjne, emocjonalne i społeczne. To wartościowe źródło wiedzy i narzędzi do pracy indywidualnej oraz grupowej – w domu, przedszkolu, szkole i gabinecie terapeutycznym.
Jest 32 produktów.
161 ćwiczeń widzenia podczas zaklejania oka! dla dzieci w wieku 2 - 4 lata, część 1
Autyzm w czasie pandemii, jak radzić sobie w trudnym czasie, czas zamknięcia
Autyzm, historia geniuszu natury i różnorodności neurologicznej S. Silberman
Autyzm. Jakość życia dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i jej uwarunkowania
Gry i zabawy we wczesnej interwencji, ćwiczenia dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i przetwarzania sensorycznego
Komiks społeczny 1, 33 historyjki w formie ćwiczeń rozwijających umiejętności społeczne
Komiks społeczny 2, nowe historyjki w formie ćwiczeń rozwijających umiejętności społeczne
Kłopoty Tymona. Historyjki społeczne o tym, jak się zachować w różnych sytuacjach życia codziennego
Metoda integracji sensorycznej, we wspomaganiu rozwoju mowy u dzieci z uszkodzeniami ośrodkowego układu nerwowego
Mózg autystyczny. Podróż w głąb niezwykłych umysłów. Temple Grandin
Nauka korzystania z toalety dla osób z autyzmem i innymi zaburzeniami rozwoju
Nowe historyjki społeczne z płytą CD poświęcona pracy z dziećmi z ASD i osobami neurotypowymi
- Obecnie brak na stanie
Trudności w percepcji sensorycznej w autyzmie i zespole Aspergera
Wychowując dziecko z autyzmem, pozytywne strategie oparte na terapii behawioralnej