Motoryka mała

Specjalne potrzeby edukacyjne – Motoryka mała

Kategoria Motoryka mała obejmuje produkty, które wspierają rozwój precyzyjnych ruchów rąk i palców, a także koordynacji ręka-oko, co jest szczególnie ważne dla dzieci i dorosłych z trudnościami w rozwoju motoryki małej. W przypadku osób z niepełnosprawnościami intelektualnymi, dysleksją, autyzmem czy innymi zaburzeniami rozwojowymi, ćwiczenia motoryki małej pomagają w poprawie zdolności do wykonywania codziennych czynności, takich jak pisanie, rysowanie, zapinanie guzików czy manipulowanie drobnymi przedmiotami.

Produkty w tej kategorii obejmują:

• Zabawki i gry rozwijające motorykę małą – puzzle, układanki, klocki, zestawy do nawlekania koralików, które angażują dziecko w precyzyjne manipulowanie drobnymi elementami.

• Ćwiczenia manualne – materiały edukacyjne wspomagające ćwiczenia takie jak rysowanie, wycinanie, klejenie, nawlekanie, które rozwijają zdolności manualne i koordynację.

• Instrumenty muzyczne dla dzieci – małe instrumenty, takie jak bębenki, cymbałki, dzwonki, które rozwijają zdolności motoryczne oraz koordynację ręka-oko, a także wpływają na rozwój rytmiczny.

• Zestawy do ćwiczeń zręcznościowych – produkty do ćwiczeń zręcznościowych, takie jak zestawy do rzucania, łapania, chwytania małych przedmiotów, które rozwijają siłę i precyzję ruchów rąk i palców.

• Narzędzia do pracy nad finezją ruchu – specjalistyczne narzędzia pomagające w doskonaleniu precyzyjnych ruchów, np. gryzaki, szczypce, manipulatory, które poprawiają zdolności chwytne i siłę chwytu.

• Zabawki sensoryczne i terapeutyczne – produkty takie jak masa plastyczna, piasek kinetyczny, czy piłeczki sensoryczne, które wspierają rozwój motoryki małej poprzez różnorodne formy manipulacji i zabawy.

• Programy edukacyjne i aplikacje wspierające rozwój motoryki – aplikacje komputerowe oraz interaktywne programy pomagające w ćwiczeniu manualnym i precyzyjnym poruszaniem palcami i dłońmi.

Produkty w tej kategorii pomagają w rozwijaniu sprawności manualnej, co jest kluczowe dla poprawy samodzielności w codziennych czynnościach i ogólnego funkcjonowania w życiu codziennym.