Zeszyt ćwiczeń 5 z serii Stymulacja Prawej i Lewej Półkuli Mózgu to specjalistyczne narzędzie terapeutyczne wspierające rozwój analizy i syntezy wzrokowej w oparciu o materiał atematyczny. Publikacja została opracowana z myślą o dzieciach zagrożonych dysleksją, ze skrzyżowaną lateralizacją oraz z trudnościami w nauce języka.
Program ćwiczeń koncentruje się na rozwijaniu mechanizmów lewopółkulowych odpowiedzialnych za linearne i sekwencyjne przetwarzanie informacji. Dziecko pracuje według jasno określonego schematu od lewej do prawej strony, z zachowaniem kierunku zgodnego z procesem czytania. Takie podejście wzmacnia orientację kierunkową, przygotowuje do nauki pisania oraz wspiera prawidłowe nawyki grafomotoryczne.
Zadania polegające na zamalowywaniu kwadratów kreskami pionowymi, rysowaniu kółek przeciwnie do ruchu wskazówek zegara czy prowadzeniu linii od górnego rogu kwadratu wymagają precyzyjnego użycia ręki dominującej. Ćwiczenia te intensywnie stymulują koordynację wzrokowo ruchową, rozwijają motorykę małą, pamięć sekwencyjną oraz koncentrację uwagi.
Materiał znajduje szerokie zastosowanie w terapii integracji sensorycznej, terapii logopedycznej oraz w procesie reedukacji. Może być wykorzystywany zarówno w gabinetach terapeutycznych, jak i w codziennej pracy w przedszkolu, szkole czy w domu. Istotną zaletą publikacji jest możliwość kserowania kart pracy i ich wielokrotnego użycia, co zwiększa efektywność programowania terapii i pozwala na stopniowanie trudności.
Dla specjalistów jest to narzędzie umożliwiające systematyczne budowanie kompetencji percepcyjno motorycznych, które stanowią fundament prawidłowego czytania i pisania.
Dane techniczne
Autor: Agnieszka Bala
Seria: Stymulacja Prawej i Lewej Półkuli Mózgu
Zeszyt: 5
Zakres tematyczny: analiza i synteza wzrokowa, materiał atematyczny
Grupa docelowa: dzieci z dysleksją, skrzyżowaną lateralizacją, trudnościami w nauce języka
Zastosowanie: terapia SI, terapia logopedyczna, reedukacja, edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna
Możliwość powielania kart: tak, do wielokrotnego wykorzystania
