![Wskazuję, nazywam, rozumiem 2: Jak uczyć dzieci z autyzmem rozpoznawania kategorii Wskazuję, nazywam, rozumiem 2: Jak uczyć dzieci z autyzmem rozpoznawania kategorii](https://si-is.pl/10392-medium_default/wskazuję-nazywam-rozumiem-2-jak-uczyć-dzieci-z-autyzmem-rozpoznawania-kategorii.jpg)
Książka do zastosowania przez rodziców, nauczycieli, terapeutów, rodziców dzieci z autyzmem. Zadaniem autora jest rozwijanie zdolności kategoryzowania u dzieci.
Dziecko uczy się kategoryzowania podczas pracy z planszami codziennego użytku.
Plansza ma nazwę kategorii i do nich przypisane są obrazki a do każdej ilustracji są trzy wersje. Celem takiej kombinacji jest zwiększenie prawdopodobieństwa generalizacji nabytych umiejętności.
Zbierz wszystkie części "Wskazuję, nazywam, rozumiem" aby wspomóc rozwój dziecka.
Pozycja książkowa to także ciekawa inspiracja/ materiał do zastosowania podczas treningu umiejętności społecznych.
AUTOR: Anna Chojnacka, Joanna Kuźniarska
WYDAWNICTWO: Harmonia